Курс туралы

Ұсынылып отырған курстың өзектілігі – мектептегі буллинг, кибербуллинг, агрессия, әлеуметтік оқшаулану сияқты мәселелер оқушылардың академиялық жетістігіне ғана емес, олардың тұлғалық дамуына да кері әсер ететіндігімен байланысты.

Бұл онлайн курс зорлық-зомбылық пен қорлаудан босатылған Қауіпсіз мектеп ортасын құруға және сақтауға арналған. Оқыту барысында тыңдаушылар мектептегі қауіпсіздікті қамтамасыз етудің негізгі аспектілерімен: мектептегі зорлық-зомбылық түрлерімен, оның алдын алу әдістерімен, оқушыларды қорғаудың құқықтық негіздерімен және жағымды психологиялық ахуалды қалыптастырумен танысады.

 Курстың құрылымы

Курс 6 аптаны қамтитын 6  модульден, 14 тақырыптан тұрады.

1-модуль. Кіріспе Қауіпсіз мектеп ортасы туралы түсінік 

2-модуль. Мектептегі зорлық-зомбылықтың түрлері мен белгілері

3-модуль. Мектептің қауіпсіздікті қамтамасыз ету жөніндегі құқықтық негіздері мен саясаты

4-модуль. Зорлық-зомбылықтың алдын алу және оң климатты қалыптастыру

5-модуль. Білім беру ұйымдарында мұғалімдердің, психологтардың, ата-аналар мен оқушылардың алатын орны

6-модуль. Инциденттерге жауап беру және қауіпсіздік бағдарламасын әзірлеу

Курстың мақсаты

Мектептерде оқу процестерін оңтайлы ұйымдастыру үшін қауіпсіз аумақты қалыптастыру, оқу материалын тиімді игеру дағдыларын көрсете отырып, мектептер брендін ілгерілетуге жәрдемдесу; оқушыларға жаңа білім беру форматында көшбасшылық қасиеттерін көрсетуге мүмкіндік беретін жоғары зерттеу әлеуеті бар бастамашыл балаларды іріктеу мақсатында психологиялық және құқықтық қолдау көрсету, сондай-ақ педагогтардың, әлеуметтік қызметкерлердің, ата-аналардың құқықтары мен бостандықтарын қамтамасыз ету заңды мүдделерді зорлық-зомбылықтан қорғауды жүзеге асыру үшін тиісті дағдыларды қалыптастыру.

  Оқытудың күтілетін нәтижелері  (ОН)

 ОН 1. Мектептегі зорлық-зомбылықтың негізгі түрлері мен белгілерін тану (физикалық, психологиялық, кибербуллинг және т.б.).

ОН 2. Жанжалды немесе қауіпті жағдайларға уақтылы араласу және оларды этикалық жә ОН 3. Мектеп ортасында зорлық-зомбылықтың алдын алудың тиімді әдістерін қолдану (сыныпта жағымды климат құру, жанжалдардың алдын алу үшін ата-аналармен және әріптестермен жұмыс).не құқықтық нормаларға сәйкес шешу дағдыларын дамыту.

ОН 4. Құқықтық ақпараттандырылуын арттыру: оқушылардың қауіпсіздігіне және оны қамтамасыз ету үшін мектептің жауапкершілігіне қатысты негізгі заңдар мен нормаларды білу.

ОН 5.Зорлық-зомбылықтың алдын алуға және мектепте Қауіпсіз атмосфераны қалыптастыруға бағытталған негізгі бағдарламалар мен іс-шараларды әзірлеу және жоспарлау.

 ОН қол жеткізу индикаторлары

ЖИ 1.1 Мектептегі зорлық-зомбылық пен қорлаудың негізгі түрлерін білу (Физикалық, ауызша, психологиялық, кибербуллинг және т.б.) және әр түрлеріне мысалдар келтіре білу және Қауіпсіз мектеп ортасының не екенін және оқушылардың табысты оқуы мен психологиялық әл-ауқаты не үшін қажет екенін түсіну.

ЖИ 1.2 Білім беру жүйесіндегі баланың қауіпсіздігі мен құқықтарын реттейтін базалық нормативтік-құқықтық актілер мен құжаттарды (Білім туралы заңдар, мектептің ішкі ережелері, буллингке қарсы іс-қимыл жөніндегі нұсқаулықтар) білу.

ЖИ 2.1 Зорлық-зомбылықтың алдын алу бойынша жекелеген іс-шараларды күнделікті жұмысқа енгізу дағдысы (толеранттылықты қалыптастыру бойынша тренингтер, сынып сағаттарын өткізу, оқушылар арасындағы жанжалдарды медиациялау және т.б.).

ЖИ 2.2 Мұғалімдердің, әкімшіліктің, ата-аналардың және оқушылардың қауіпсіз ортаны сақтаудағы және зорлық-зомбылықтың алдын алудағы рөлін түсіну (кім және не үшін жауап береді, әртүрлі жағдайларда кімге жүгіну керек).       

ЖИ 3.1 Зорлық-зомбылықтың нақты жағдайларын талдау мүмкіндігі (мысалы, қорқыту жағдайы)

ЖИ 3.2 Педагог пен әкімшілік тарапынан оңтайлы ден қою шараларын айқындау.

ЖИ 4.1 Заңнама мен мектеп саясатының нормаларын қолдану қабілеті

ЖИ 4.2 Барлық қатысушылардың құқықтарын сақтай отырып, нақты жанжалды жағдайларды шешу.

ЖИ 5.1 Мектепте (сынып, параллель немесе бүкіл оқу орны деңгейінде) зорлық-зомбылықтың алдын алу және қауіпсіз ортаны нығайтудың кешенді бағдарламасын әзірлеу мүмкіндігі.

ЖИ 5.2 Ағымдағы мектеп жағдайын қауіпсіздік тұрғысынан сыни тұрғыдан бағалау және оны жетілдіру бойынша негізделген шараларды ұсыну дағдысына ие болу.

Курстың авторлары